少年心事“劇”透！成長的故事，用校園心理劇說說

龍華區(qū)校園里，即將好戲連臺！“閃光的我，遇見未來”深圳關愛行動·逐光校園心理劇巡演活動即將于11月15日正式啟幕！自活動在龍華區(qū)啟動以來，收獲多所學校的積極參與和大力支持，收到劇目作品超過三十多個，反響熱烈。

記者了解到，“深圳關愛行動·逐光校園心理劇”巡演活動由深圳市文明辦指導，深圳市關愛辦、中共深圳市龍華區(qū)委宣傳部、龍華區(qū)教育局、龍華區(qū)婦女聯(lián)合會、深圳報業(yè)集團晶報社聯(lián)合主辦?；顒用嫦螨埲A區(qū)學校進行招募和征集，旨在讓青少年在參與創(chuàng)作的過程中有所思、有所悟，讓他們在成長的過程中，學會應對各種挑戰(zhàn)，保持身心健康成長，培育積極向上的陽光少年。

逐光校園舞臺劇15日啟幕

為全面展示小演員們的舞臺表演力以及學校積極推行素質(zhì)教育的成果，推動社會關注青少年心理健康教育，11月15日，“深圳關愛行動·逐光校園心理劇”校級巡演將在深圳市藝術高中啟幕！參賽選手們也正在為校級巡演緊張排練。屆時將邀請師生、家長、編劇、戲劇家、心理教育專家等各界嘉賓觀看演出。校級展演結(jié)束后，還會選出4至6部精品劇目參與最終的區(qū)級展演，并參演心理劇微電影，持續(xù)、長期地擴大活動影響力。

在學校老師的指導下，校園舞臺劇由學生自己策劃、自己演繹，聚焦青少年的心理健康，以校園生活、人際關系、學業(yè)壓力、情緒困擾等不同類型的校園題材。通過真實而生動的故事情節(jié)和角色塑造，讓學生們在觀看中看到自己的影子，幫助他們更好地理解和處理自己的情感問題，提升心理素質(zhì)和人際交往能力。讓家長從演出中，看見孩子視角的“內(nèi)心”表達，學會傾聽和包容，讓孩子在愛中成長。

為了確?；顒拥膶I(yè)性和教育價值，活動將邀請心理教育專家、深圳戲劇家、專業(yè)編劇、導演以及經(jīng)驗豐富的心理教師組成指導團隊，在劇本創(chuàng)作、排練指導、現(xiàn)場點評等各個環(huán)節(jié)提供專業(yè)的意見和建議。同時，鼓勵優(yōu)秀劇目走進大型購物中心、少年宮等社會公共場所進行演出，為孩子們提供更寬闊的演繹平臺。

深圳關愛行動護航青少年身心健康成長

近年來，深圳市持續(xù)全面推進兒童友好城市先行示范，用實際行動助力青少年兒童筑夢、追夢、圓夢。深圳市關愛辦專職副主任陳建中說道：“校園舞臺劇是喜聞樂見的藝術形式，讓學生在參與編、排、演的過程中，收獲藝術教育與心理健康教育的心靈滋養(yǎng)。這一藝術形式，還可以全面展示各個學校的素質(zhì)教育成果，提升學生的藝術修養(yǎng)，意義深遠”。

據(jù)了解，深圳關愛行動一直都把關愛青少年成長作為一項重要工作來抓，努力為青少年提供優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境和豐富的公益活動。在青少年綜合素養(yǎng)提升方面，特別推出了深圳關愛行動青少年研學實踐公益平臺，在今年暑假先后推出了48場研學活動，豐富了青少年的假期生活，更在實踐中鍛煉了他們的創(chuàng)新思維、團隊合作與社會實踐能力；在促進青少年身心健康成長方面，也做了諸多努力。持續(xù)12年聯(lián)合深圳報業(yè)集團開展深圳市愛心與共幸福促進中心項目，通過開展少年心理健康、親子關系主題講座，“聚光行動”心理關市集活動，“少年樹洞”上線的心理咨詢平臺等一系列形式新穎、內(nèi)容豐富的活動，有效增強了他們的自我認知與情緒管理能力，提升了青少年的心理健康水平和社會適應能力。

龍華區(qū)在青少年心理健康教育領域做出積極探索

“青少年時期是孩子身心發(fā)育的關鍵時期，做好心理健康工作對培育青少年健全的人格、自尊自信的精神品質(zhì)至關重要。校園心理舞臺劇是一種新興的心理健康教育形式，趣味性強、參與度高，是一個集創(chuàng)意、表演、教育等綜合維度的生動、直觀的學習平臺”。龍華區(qū)教育科學研究院心理教研員段新煥表示，期待在這個舞臺上涌現(xiàn)更多健康向上的作品，走出更多積極向上的陽光少年。

段新煥認為，校園舞臺劇強調(diào)的是貼近學生的實際生活，它是直抵心靈的。讓學生有機會站在舞臺上演繹自己的心理世界，演繹生活中的矛盾和沖突，在創(chuàng)作的過程中，學生就能獲得自我問題的解決，以及自我成長。對于學生來說，是一個綜合性的提升。對于觀看的學生來說，在看別人的故事的時候，也會有所領悟和成長。

近年來，龍華區(qū)在青少年心理健康教育工作上作出積極探索，形成了“七位一體”心理健康教育工作模式，龍華區(qū)青少年心理健康水平和學校安全管理水平整體上得到明顯提高。2023年龍華區(qū)推行的“聆聽計劃”獲得第九屆深圳教育改革創(chuàng)新成果“最受歡迎教育實事年度獎”。該計劃重視早期的預防教育，給孩子提供一個可以放心的、安全的、隨處可獲得的傾訴途徑，讓孩子的情緒及時得到釋放；龍華區(qū)各中小學校將學生心理健康教育浸潤于學校教育全過程和各方面；開展“龍華家庭教育直播間”等活動，讓家長“聽得進、有共鳴、記得住、用得上”，提升家長的育兒能力。

龍華區(qū)群團工作部婦聯(lián)工作科科長雷應花表示：“ 青少年心理健康是兒童友好城市建設的重要內(nèi)容。特別是近年來隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，有的青少年出現(xiàn)了學習無動力、對真實世界無興趣、社交無能力的心理特征?！睘榇耍埲A區(qū)婦聯(lián)連續(xù)多年推出了“心花綻放”心理服務項目，為青少年開展學生“心力”課程和心理測評，提供“一對一”心理咨詢服務；對家長舉辦親子工作坊講授親子溝通技巧，面向教師開展教師成長團輔課和心理技能培訓，逐步形成家校聯(lián)動的呵護“心格局”。項目實施以來，累計服務8230人次，參與青少年的情緒合理表達、心理調(diào)試、處理日常壓力等多項重要指標均有大幅提升。

部分作品梗概

《我被“別人家的孩子”撞了一下腰》作品由深圳市龍華區(qū)龍飛小學劇組創(chuàng)作，指導老師王敏、陳靜。故事講述了兩個家庭，兩種不同的教育方式，都讓孩子和家長溝通越來越少，通過劇中人物的角色互換，孩子勇敢地表達自身的想法，并促使家長反思自己的教育方式，最后通過學校的幫助，家長進行及時反思，并主動加強與孩子之間的交流，最終達成和解的故事。

《愛的加減法》作品由深圳市龍華區(qū)潛龍學校教育集團劇組創(chuàng)作，指導老師吳亞男。故事講述了初中生汪思月原本是父母最寵愛的寶貝女兒，但自從弟弟出生后，關系的平衡被打破，讓思月感受到了明顯的心理落差。沖突過后，和時光相機的幫助下，媽媽也走進思月的時光，看到了思月的感受。換位思考，互相理解，讓思月和爸爸媽媽、弟弟和解，和諧幸福的相處，給愛做加法。

《日記里的星星》作品由深圳市龍華區(qū)行知學校劇組創(chuàng)作， 指導老師黃舒婷、車鹿鳴。劇目的主人公星星轉(zhuǎn)入一所城市的新學校，由于性格內(nèi)向，她常常獨自一人，手持日記本，沉浸在自己的世界中。使她受到周圍同學的冷遇，甚至遭受校園霸凌，導致她產(chǎn)生了自卑和抑郁的心理狀態(tài)。幸運的是，星星的善良最終被同學們所發(fā)現(xiàn)并接納，收獲到來自集體的溫暖與善意，逐漸變得樂觀開朗。

《點贊風波》作品由深圳市龍華中學劇組創(chuàng)作，指導老師陳朝霞、鄧嘉欣、王瑞琳。在社交媒體盛行的時代，點贊往往被視為友誼的象征。四位高一學生，因一次點贊風波陷入了誤會和煩惱。小明因小剛沒有點贊自己的朋友圈照片陷入了深深的自我懷疑，而其他朋友也因此卷入了這場“點贊風波”。他們逐漸發(fā)現(xiàn)，真正的友情并不僅限于網(wǎng)絡上的互動，而是需要面對面的交流和真誠的理解。

相關鏈接——

17部劇目一覽（排名不分先后）

1、龍華區(qū)和平實驗小學，演出劇目《小小心靈的重負》，指導老師王蘭；

2、龍華區(qū)第二實驗學校教育集團，演出劇目《好友排名》，指導老師李映杉、郝靜；

3、龍華高級中學教育集團高中部，演出劇目《心房風波》，指導老師凌虹、肖雨鳴、呂佳、詹林思；

4、深圳市致理中學，《此刻我們正閃耀》，指導老師歐雯菲、白雪、李可欣、鐘晴；

5、深圳外國語學校龍華學校，演出劇目《生日快樂》，指導老師崔梓天、陳菡；

6、龍華高級中學教育集團大浪校區(qū)，演出劇目《抬頭挺胸》，指導老師朱瑾、馬易非；

7、深圳市藝術高中民治學校，演出劇目《鏡影》，指導老師蔡嘉麗、蘇瀟、邵雯婷、高水姣、葉妙玲；

8、龍華高級中學教育集團龍華區(qū)第三實驗學校，演出劇目《蝴蝶發(fā)卡》，指導老師許麗珊、張廣良、王子衿、紀曉彤、黃瑞云。

9、深圳市格致中學民治校區(qū)，劇目作品《框》，指導老師陳芷菁、賈麗云；

10、龍華區(qū)實驗學校教育集團至真校區(qū)，演出劇目《心影》，指導老師楊珂；

11、華東師范大學附屬深圳龍華學校教育集團，演出劇目《面對》，指導老師王金金；

12、龍華區(qū)創(chuàng)新實驗學校，演出劇目《人生限定交換器》，指導老師周家慧、張雨、姚曉疆；

13、龍華區(qū)未來小學《誰會讀心術》，指導老師李玟、許春梅、王宇璇；

14、龍華區(qū)龍飛小學，演出劇目《我被“別人家的孩子”撞了一下腰》，指導老師王敏、陳靜；

15、龍華區(qū)潛龍學校教育集團，演出劇目《愛的加減法》，指導老師吳亞男；

16、深圳市龍華區(qū)行知學校，演出劇目《日記里的星星》， 指導老師黃舒婷、車鹿鳴；

17、深圳市龍華中學，演出劇目《點贊風波》，指導老師陳朝霞、鄧嘉欣、王瑞琳。

來源｜晶報APP

記者：高晴雅

攝影：陳宏宇

編輯：劉珂

編輯:楊敏華